1、通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》,引发学习兴趣,准确地把握和表现歌曲的情绪。 2、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》,为歌曲创编歌词,培养学生的创造力。 3...
二年级音乐《数蛤蟆》的教学过程可以从导入新课、板书课题、歌曲教学、音乐活动、创编歌词和表演动作等方面写作。1...
在教唱过程中,可以将歌曲有难度的几句着重教唱。比如:蛤蟆不吃水,荷儿梅子兮等。这两句不容易唱清楚,必须多加练习。在做游戏的环节中,可以先让学生按节奏念儿...
1、引导幼儿复习童谣一遍,教幼儿用方言说一遍童谣。2、小结:今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友,所以,我们要保护它。还学会了朗诵童谣,又有了新的本领,...
是四川民歌,歌词如下: 一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通、扑通跳下水 《数蛤蟆》是一首流传...
一、这是一首儿歌,歌词是:《数蛤蟆》一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿。乒乒乓乓跳下水呀,蛤蟆不吃水太平年。荷儿没子兮水上漂,荷儿没子兮水上漂。二、解释“荷...
数蛤蟆歌词1、《数蛤蟆》歌词如下:一只蛤蟆一张嘴 两只眼睛四条腿 乒乒乓乓跳下去 蛤蟆不吃水太平年 蛤蟆不吃水太平年 荷儿梅子兮水上飘 荷儿梅子兮水上飘 一只蛤...
1. 学生在聆听和演唱歌曲及音乐活动中接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系。在各项活动中能积极、大方地表现自己,乐于用音乐的形式表达对生活的热爱...
《数蛤蟆》是一首流传很广的四川民歌,
(1)引导学生观察,说说图中x米和y米分别表示什么?(2)课件显示:从入口出发到 ,要走 米。学生口答。4、“快乐生活馆”,完成“想想做做”第4题。学生独立完成...
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